Especial del mes

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Por: Verónica Ruscio Valeria Cervero es poeta, editora y licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Coordinó talleres de escritura para chicos en...

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Por: Betina Lippenholtz Los amantes de textos de Tolkien y los gamers en general los reconocen enseguida. Porque esta figura, que se remonta a la mitología...

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Por Betina Lippenholtz ¿Cómo funciona el cerebro? ¿Cómo aprovechar la neurociencia para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje? Desde los años noventa, se realizan estudios...

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En 1965, João Cabral de Melo Neto escribió un clásico de la literatura brasileña, A Educacao pela Pedra, que en traducción libre empieza: Una educación...

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Por Fabio Tarasow. ¿Cuándo fue que escuchamos la palabra e-learning por primera vez? ¿Cuándo tuvimos el primer contacto con un curso en línea? ¿Cuándo...

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Por Mariana Landau. Los materiales educativos constituyen un elemento sustantivo en la conformación de los sistemas educativos modernos. Juan Amós Comenio (1592-1670), además de...

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Por Carlos A. Scolari. Alfabetismo transmedia en la nueva ecología de la comunicación La idea tradicional de “alfabetismo” (literacy) estaba vinculada al proceso de creación e...

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Por Melania Ottaviano. Nuevos formatos laborales, nuevos formatos de universidades y de sociedades se van perfilando día a día. El desafío está en preparar a...

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Por Martha P. Castellanos S. Se analizan casos en los cuales no se evidencia una correlación positiva entre el mayor uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y una mayor calidad educativa, al tiempo que se revisan evidencias de modelos que si arrojan impactos positivos en la educación. Se contrastan ambos casos, para concluir cuáles pueden ser los factores de éxito que promueven los aprendizajes de los estudiantes, teniendo a las TIC como herramienta estratégica.

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Por Sandro Marcone. “El futuro ya esta aquí, pero está desigualmente distribuido” - Necromancer Lo que planteo en este texto proviene de 20 años de...

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Por Óliver Pérez Latorre. Este texto deriva de mi colaboración en el proyecto de investigación Transmedia Literacy. Exploiting transmedia skills and informal learning strategies...

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Por Martina Bailón y Graciela Rabajoli. “… la educación abierta no está limitada a sólo recursos educativos abiertos. También se basa en tecnologías abiertas...

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Presentamos el cuadernillo de actividades para docentes desarrollado por Google, disponible en línea para descargar de forma gratuita. Google desarrolló una guía de actividades para docentes con...
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