Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)

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Desde el Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura de Argentina, en conjunto con la Universidad Nacional del Nordeste (Argentina) y la Universidad Salesiana (Argentina), se lanzaron dos propuestas de formación virtual con certificación universitaria.

Curso para directivos: inclusión de las TIC en centros educativos

Una propuesta formativa enfocada en la formación y consolidación de habilidades de pensamiento, competencias digitales y de gestión, desarrolladas específicamente para personas que integran los equipos directivos de centros escolares, para una inclusión genuina de las TIC en sus instituciones.

Inscripción hasta el 19 de mayo 2017
Inicio: 22 de mayo 2017
Duración: 3 meses
Certifican: Universidad Nacional del Nordeste (Argentina) y el CAEU-OEI
Consultas: caeu@oei.org.ar

Diplomatura universitaria: gestión de instituciones de educación técnico profesional

 

Una propuesta para analizar experiencias internacionales, debatir sobre la situación actual y desafíos para la educación y trabajo, para así poder diseñar proyectos a nivel institucional, orientados a la mejora de la calidad de la oferta de educación técnico profesional.

Inscripción hasta el 19 de mayo 2017
Inicio: 22 de mayo 2017
Duración: 12 meses

Certifican: Universidad Salesiana (Argentina) y el CAEU-OEI
Consultas: caeu@oei.org.ar

Formación OEI

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El día 25 de agosto de 2015, en el Salón Vera Peñaloza del Ministerio de Educación de la República Argentina, se realizó el lanzamiento del Premio VIVALECTURA 2016, la novena edición del concurso nacional de experiencias de promoción de la lectura que co-organiza el ministerio nacional de educación con la OEI y cuenta con el auspicio de Fundación Santillana.

La ceremonia estuvo presidida por el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni; el Subsecretario de Equidad y Calidad, Gabriel Brener; la coordinadora de Cooperación de la Oficina de la OEI en Buenos Aires, Sandra Rodríguez; la coordinadora de Programas de la Fundación Santillana, Julieta Bentivenga; la coordinadora del Plan Nacional de Lectura, Adriana Redondo; la escritora y presidenta del Jurado Premio Vivalectura 2016, Ema Wolf; y el ilustrador Istvansch, quien integra el jurado de esta edición junto a la docente y escritora Mercedes Perez Sabbi.

Durante el lanzamiento del premio, Sileoni destacó: ”Es la novena edición de un concurso que nos llena de satisfacción. Desde el 2008 hasta el año pasado se han presentado alrededor de 5000 proyectos de todo el país y de todo tipo, proyectos de escuelas iniciales, primarias, secundarias, de adultos”. Y continuó: “Forman parte de una política pública de lectura que hay que leerla en el marco de los 90 millones de libros de literatura y de texto que hemos distribuido en las 24 jurisdicciones, y en la dinamización del mercado a partir del trabajo de imprentas y distribuidoras argentinas que entregan los libros en lugares no convencionales”.

“Todos los proyectos nos ayudan a pensar y toda escuela, por más humilde y sencilla que sea, tiene cosas para mostrar. Hay 50 mil escuelas en la Argentina y muchas de ellas hacen cosas muy emotivas con respecto de la lectura y de alentar un pensamiento propio””, señaló el titular de la cartera educativa nacional.

Por otra parte, la presidenta del Jurado Premio Vivalectura 2016, Ema Wolf manifestó: ”Quiero destacar que en estos últimos años se hayan distribuido una gran cantidad de libros en las escuelas, ningún proyecto de promoción de la lectura se puede llevar adelante sin libros. Hace 30 años que recorro escuelas, sobre todo públicas, he visto lo que había y lo que no y el cambio en ese sentido es muy positivo”.

Por último, el ilustrador Istvansch destacó:”Uno espera ver proyectos originales, de promoción de la lectura, apuestas desde lugares insospechados que estimulen el hecho de aproximarse al libro”.

El certamen es una iniciativa de la cartera educativa nacional y la OEI, que cuenta con la cooperación de la Fundación Santillana. Su objetivo es estimular, fomentar y rendir homenaje a las prácticas más interesantes en materia de promoción de la lectura, llevadas adelante por docentes, directivos, bibliotecarios y profesores universitarios.

La convocatoria está organizada en cuatro categorías:

  • Escuelas de gestión estatal o privada;
  • Sociedad: Institutos de formación docente de gestión estatal y privada, universidades, profesionales vinculados a ONG u organizaciones civiles con o sin fines de lucro, y bibliotecas.
  • Estrategias de promoción de la lectura en entornos digitales;
  • Lectura entre docentes.

Los ganadores de las categorías Escuelas, Sociedad y Estrategias en entornos digitales recibirán un estímulo de 30.000 pesos para seguir desarrollando el proyecto; las Menciones de Honor, uno de 10.000 pesos. Los finalistas serán premiados con 10 libros de regalo, facilitados por Alfaguara infantil y juvenil. Todos reciben un diploma y un trofeo. Además, todos los que participen de la categoría Lectura entre docentes recibirán un diploma y un libro.

La inscripción al concurso es libre y gratuita, con las únicas condiciones de que las experiencias estén en marcha y hayan comenzado un año antes de ser presentado. Para participar, los interesados pueden anotarse desde las siguientes páginas: www.premiovivalectura.org.ar; www.oei.org.ar; www.educ.ar o por correo postal.

El Premio VIVALECTURA fue creado por medio de la Resolución Ministerial Nº 649 SE del Ministerio de Educación de la Nación, con fecha del 17 de septiembre de 2007. Fue lanzado ese mismo año por el Premio Nobel de Literatura José Saramago.

Es una propuesta de alcance federal de la cual ya han participado, desde el 2008 a la fecha, más de 4.900 proyectos provenientes de todas las provincias del país. Se han evaluado y resultaron ganadores más de 100 propuestas, que se desarrollan y difunden por medio de una publicación, distribuidas por todo el país y subidas a la página Web del Premio: www.premiovivalectura.org.ar. Desde el 2013 también se pueden visualizar en el portal de www.educ.ar y en www.Ineverycrea.com.ar. La entrega de premios se desarrolla siempre en el marco de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

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Juan Carlos Toscano Grimaldi de la OEI nos cuenta como utilizan su canal de YouTube para llegar a un público cada vez mayor.

Los inicios

No obstante el nacimiento real del Canal YouTube de su dinamización se produjo en 2012 a raíz de la primera sesión que se tuvo con un especialista. En este caso fue Fernando Santamaría con el tema: “Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una perspectiva” (una videoconferencia que ya supera las 12.600 visitas https://www.youtube.com/watch?v=StFFSd-g6Bg ). E sistema que usamos fue Adobe Coonect. Para una mayor seguridad se grabó en las horas previas y luego a la hora prevista se proyecto en la sala de la sede la OEI de Buenos Aires ante un numeroso público. Una vez finalizada, y ya en directo, los asistentes pudieron preguntar al expositor en directo y se produjo un interesante debate. A los 2 días, una vez colocada una entrada y un cierre se subió la grabación a You Tube.

Ese mismo sistema con pequeñas variantes se siguió dando durante las primeras sesiones de IBERTIC con especialistas como Dolors Reig con “Sociedad aumentada y aprendizaje” (https://www.youtube.com/watch?v=ci3EeZRXVDM) , que fue la segunda y cuya videoconferencia ya lleva 16.800 descargas.

Desde IBERTIC se empezó a alternar la presencia de especialistas usando el sistema anterior con otros en lo que el ponente estaba en directo en la propia sala de reuniones de la OEI de Buenos Aires teniendo el contacto con el público en directo pero recogiendo la grabación completa de la sesión que una vez editada se subía al canal. De ellas les destacamos dos. La primera es de Diego Leal Fonseca cuya charla titulada “Conectivismo y aprendizaje en Red” https://www.youtube.com/watch?v=5Kpoo2vZkeQ lleva 32.500 descargas y la de Cecilia Magadán y Cecilia Sagal “Taller sobre contenidos digitales en el área de literatura” https://youtu.be/0h3mlHWDWeQ con más de 30.000 descargas.

Evidentemente la calidad siempre es mejor cuando los registros se toman en directo con cámaras y sonidos profesionales respecto a las sesiones que se graban usando Adobe Connect. No obstante hay casos en los que la experiencia del expositor en este tipo de sesiones, como es el caso de Jordi Adell, hacen que quede una grabación de muy buena calidad. La grabación de Jordi Adell se realizó un 14 de agosto (etapa de vacaciones en España) pero desde su propio despacho en la universidad (era la única persona que estaba en el edificio) con los elementos de iluminación necesarios. “Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula” https://youtu.be/3I0cvGXAdok ya cuenta con 20.400 descargas tiene dos partes: la primera corresponde a los primeros 48:42 minutos a partir de los cuales, y con una duración similar, se puede ver el debate que se realizó en directo después del visionado por parte de los asistentes en la recién estrenada sala de IBERTIC.

La continuación

Los finales de 2012 y todo el 2014 se siguieron realizando actividades similares y se fueron añadiendo vídeos de los foros y congresos que realizaba la OEI. Así les podemos recomendar los videos del Congreso que tuvimos junto a leer.es en Salamanca en el Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-UTPMBFoCBWWPglI8r_z4uQ , el Foro de Divulgación y Comunicación de la Ciencia de Campinas https://www.youtube.com/playlist?list=PL4F8AE70A8DF980D7 , el Seminario Iberoamericano “Ciencia, Tecnología, Universidad y Sociedad” de mayo de 2014 de Buenos Aires https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-Uwa01oKfY4zT0eFv8by2UG y algunas sesiones del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y educación celebrado en septiembre de 2014 en Buenos Aires https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-V-lJf1pPCTGQptzk0hCToQ .

Junto a esas conferencias y mesas la OEI ha usado el Canal YouTube para promocionar sus concursos como el ”¿Qué estás Leyendo?” https://www.youtube.com/playlist?list=PLA74468F1DBE398F0 o para publicar los trabajos de esos concurso como es el caso del Concurso de Cortos “Escuela, escritura y cine” https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-XQqA1ueA51H5q_gKTN_qJB

Los espacios más activos en el Canal son IBERTIC: https://www.youtube.com/playlist?list=PLC8A1853859919FF2 IBERCIENCIA: https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-VpInvUkQT2h1C-wDUBcJd3 e IBERLECTURA: https://www.youtube.com/playlist?list=PLA2t3lX1WM-Vx_jbwfDNmXpA-AnUdMg4u

Un tema que aparece bastante son las entrevistas de la que les destacamos 4: A Pierre Levy https://www.youtube.com/watch?v=zt-qlA36LzQ a Jesús Martín Barbero https://www.youtube.com/watch?v=hUqbm8VkxaQ a Javier Echeverría https://www.youtube.com/watch?v=WBaKp2hYHh8 y la más reciente a nuestro secretario general Paulo Speller https://www.youtube.com/watch?v=qqcFLXSBWo0

Finalmente indicarles que, aunque pendiente de catalogar, hay unos Clips educativos: Banco de registros digitales de prácticas de enseñanza en América Latina realizados por la OEI, y Universidad Católica de Uruguay / Instituto de Evaluación Educativa. Uno de ellos es el vídeo más visto en canal de la OEI (más de 40.800 visitas) sobre decimales y fracciones numéricas https://www.youtube.com/watch?v=mRRoDyMu-UA

La proyección para 2016

Una de las experiencias más interesantes en 2015 han sido las conferencias del Club Scracth en las que el profesor José Francisco Quesada tras unas sesiones expositivas con consultas de los asistentes optó por hacerlas en formato taller. De esa manera junto a su exposición los asistentes tenían que realizar unas actividades que compartían a través de Facebook o Twitter mediante el hagstag #ScratchOEI de esa manera el profesor las podía corregir. Ese formato, que el primer día nos tenía algo preocupados, se mostró muy interesante y tuvimos la suerte de que entre los participantes estaba un niño de 8 años que iba realizando las actividades.

Viendo el éxito de este formato para 2015 junto a la continuidad de todo lo que se venía haciendo se van a realizar talleres virtuales (combinando la videoconferencia con redes sociales) en los Clubes Iberoamericanos de Scratch http://www.ibercienciaoei.org/clubscratch/index.php y de GeoGebra http://www.ibercienciaoei.org/clubgeogebra/index.php

También desde el área de ciencia se tiene proyectada una serie de conferencias desde la Cátedra CTS+I Ibérica para que puedan ser usadas por los profesores en sus aulas y se pueda establecer un mecanismo de diálogo a través de las redes. Estas videconferencias tendrán un acompañamiento de un material de lectura y tratarán sobre estudios sociales de la ciencia, innovación tecnológica y enseñanza de las ciencias.

Conclusión

La OEI ha apostado desde 1994 por el uso de Internet: web, redes sociales, YouTube. En YouTube contamos más de 6.700 suscriptores, 1.200.000 visionados para los cerca de 800 vídeos y va a seguir apostando por ello. Tan sólo tenemos una deuda con nuestros seguidores: poner en YouTube el corto de Javier Fesser “Bienvenidos”, algo que todas las semanas nos lo recuerdan los casi 3.000 participantes en el Congreso de Buenos Aires de 2014.

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La Cátedra Pablo Latapí de la Escuela de Humanidades de la UNSAM y la O.E.I., convocan al “VIII Seminario y II Encuentro Latinoamericano: Escenarios Sociales de la Educación de Jóvenes y Adultos en América Latina. Políticas, Formación y Prácticas” que se llevará a cabo el próximo 30 de noviembre y 1 de diciembre en el Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU/OEI). El mismo tiene por objetivo contribuir a la reflexión, análisis y debate sobre las condiciones actuales y los desafíos de la alfabetización y educación de personas jóvenes y adultas en América Latina . El tema propuesto estas jornadas pretende problematizar cuestiones relacionadas con la educación de jóvenes y adultos vinculada a las Políticas, la Formación Docente, la Diversidad y las Prácticas Educativas en el marco de los diferentes escenarios sociales de América Latina.

El Encuentro Latinoamericano se realiza en el marco del Trigésimo Encuentro del Comité Técnico Intergubernamental del PIA – Plan Iberoamericano de Alfabetización y Aprendizaje a largo de la vida.

La apertura se realizará el día lunes 30 de noviembre a las 17 hs. con la presencia del señor Ministro de Educación, Prof. Alberto Sileoni, invitado a presidir el encuentro. La sesión de conferencias será coordinada por la Directora Nacional de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, María Eugenia Bernal, y participarán de ella Graciela Messina (Argentina) y otros referentes latinoamericanos.

A las 19hs. está prevista la firma del documento del Consorcio de Universidades con la presencia de los Rectores de las  instituciones académicas que serán parte del mismo.

El martes 1 de diciembre a las 9.30hs se presentará el informe de SITEAL (OEI/IIPE) La Educación de personas Jóvenes y Adultos ante un nuevo pacto de inclusión en torno al nivel medio.  Aportes para un encuentro necesario  a cargo de Lilia Toranzos y Vanesa D’Alessandre.

Durante el resto de la jornada se desarrollarán comisiones de trabajo para el intercambio y  debate  de presentaciones  en torno a los siguientes ejes temáticos: -Políticas Educativas para la  EDJA; -Formación de Educadores para la EDJA; -Procesos de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación;  -Abordajes de la diversidad en la EDJA.

Al cierre del encuentro se realizará un homenaje al especialista latinoamericano  José Rivero.

Las comunicaciones seleccionadas serán incluidas en una Memoria del Encuentro, y algunas se expondrán en paneles especialmente dedicados a ello.

Hasta el lunes 2 de noviembre de 2015 se encuentra abierta la presentación de trabajos.


Consultas: catedraplatapi@unsam.edu.ar

Inscripciones

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Una iniciativa iberoamericana para la promoción de la lectura

El BOLETÍN IBERLECTURA contiene información de programas, concursos, novedades bibliográficas y la sección especial EN FOCO. En la misma, encontramos: entrevistas para profundizar en planes nacionales de promoción de la lectura y debates con expertos, entre otras cosas.

En la primera entrega, podemos acceder al mapa de Planes Nacionales, concursos y una campaña de promoción de la lectura en Facebook y Twitter. Y en la sección EN FOCO, en esta ocasión, a la entrevista Transformación de Bibliotecas Escolares en Centros de Recursos para el Aprendizaje.

Difusión de programas y proyectos

Desde IBERLECTURA se busca difundir programas y proyectos institucionales de promoción de la lectura que se estén realizando en la región.

Para recibir este Boletín deben rellenar el siguiente formulario o inscribirse en la Comunidad de Educadores IBERLECTURA, el espacio participativo que permite a los docentes compartir experiencias.

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La Educación es, sin duda alguna, la inversión más rentable de un país. Los jóvenes estudiantes deben mostrar cada día lo que son capaces de hacer por ellos mismos y por quienes les rodean. Esta circunstancia se pone aun más de manifiesto en aquellos lugares en los que la situación económica y social es menos favorable.

Fundación MAPFRE ha puesto en marcha la tercera edición de “El Futuro en Nuestras Manos”, un concurso de relatos cuyo el objetivo es concienciar a los jóvenes escolares de Latinoamérica sobre su futuro a través de la creatividad.

Esta iniciativa, que se llevará a cabo en 18 países de Latinoamérica, se realiza en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), permite a estas personas, con edades comprendidas entre los 6 y los 18 años, reflexionar sobre cómo ven su futuro y cómo pueden contribuir en la sociedad a través de un relato en forma de cuento, que puede escribirse en español y portugués.

El plazo de presentación de los cuentos finaliza el 31 de octubre de 2015.

En la segunda edición de este certamen, celebrada en 2014, participaron más de 2.500 escolares de 1.060 colegios públicos, privados y concertados de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. Un total de 110 alumnos recibieron premios por valor total de 24.000 euros.

Esta iniciativa se suma al Programa “Formando Comunidad”, que promueve programas de cooperación en 23 países con el fin de mejorar la educación, la nutrición, la salud y el acceso al mercado laboral de niños y jóvenes en situación de pobreza y exclusión social.

Puedes consultar las bases de este concurso en:

https://formandocomunidad.fundacionmapfre.org/pt/concurso-de-cuentos/

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